Projekt realizowany ze środków Ośrodka Pomocy Społecznej dzielnicy Bemowo w ramach realizacji Programu profilaktyki i rozwiazywania problemów alkoholowych Miasta Stołecznego Warszawy oraz lokalnego programu profilaktyki uzależnień dla dzielnucy Bemowo Miasta Stołecznego Warszawy

I kadencja - 2004/2005

Celem tego programu było zapoznanie uczniów bemowskich szkół (dzielnica Warszawy) z najważniejszymi aktorami demokracji lokalnej, przede wszystkim z Radą Dzielnicy, ale także burmistrzem, prasą lokalną, organizacjami pozarządowymi.

Adresatami programu byli wszyscy uczniowie bemowskich gimnazjów, uczniowie ostatniej klasy jednej szkoły podstawowej.

Program składał się z dwóch głównych etapów:
szkolnego, w którym wzięli udział uczniowie wszystkich wymienionych wyżej szkół,
dzielnicowego, do którego zostali zaproszeni uczniowie, którzy wygrali szkolne wybory do Młodzieżowej Rady Dzielnicy.

Etap szkolny

Ten etap składał się z dwóch głównych przedsięwzięć: warsztatów edukacyjnych oraz wyborów do Młodzieżowej Rady Dzielnicy.

Półtoragodzinne warsztaty edukacyjne dotyczące roli i kompetencji burmistrza, rady dzielnicy, zasad kampanii wyborczej oraz przeprowadzania wyborów do Rady Dzielnicy były przeprowadzone w każdej klasie. A więc każdemu oddziałowi zostały dostarczone trzy takie warsztaty. W sumie w pierwszej fazie wzięło udział około 2733 uczniów .

Warsztaty prowadzone były przez nauczycieli ze szkół zaangażowanych w projekt.

Po zakończeniu realizacji warsztatów zostały zorganizowane wybory do Młodzieżowej Rady Dzielnicy, które miały miejsce w każdej szkole. Szkoła stała się okręgiem wyborczym. Przez trzy dni prowadzona była kampania wyborcza, czwartego dnia odbyły się wybory, a piątego ogłoszono wyniki. Zwycięzcy - kilka osób ze szkoły wzięło udział w drugim etapie programu.

Do całego pierwszego etapu nauczyciele zostali przygotowani przez pracowników Fundacji. Na jednodniowym szkoleniu zaprezentowano i przećwiczone scenariusze zajęć, realizowane później samodzielnie przez nauczycieli w szkołach. Przed tygodniem wyborczym odbył się drugi trening dla nauczycieli przygotowujący ich do koordynacji kampanii wyborczej i samych wyborów.

Etap dzielnicowy

Do udziału w tym etapie programu zostało zaproszonych około 40 uczniów - zwycięzców wyborów do Młodzieżowej Rady Dzielnicy.

W czasie czterech dni trwania programu mieli okazję wczuć się w rolę radnych dzielnicy. Osią tego etapu była praca nad uchwałą Młodzieżowej Rady Dzielnicy dotycząca ważnego problemu dla młodzieży Bemowa. Uczestnicy zostali podzieleni na komisje, w których obradowali nad problemem. Na tym etapie uczestnicy dysponowali podstawową wiedzą o tych instytucjach wyniesioną z zajęć warsztatowych prowadzonych w szkołach. Zadaniem organizatorów było zatem przyczynienie się do pełniejszego zrozumienia przez uczestników mechanizmów polityki na poziomie lokalnym. Celowi temu podporządkowana była struktura poszczególnych dni, na którą składały się wykłady, spotkania z przedstawicielami instytucji, warsztaty pozwalające zrozumieć istotę ich działania oraz każdego dnia symulacje prac Rady Dzielnicy.

Ta część programu prowadzona była w całości przez pracowników Fundacji Civis Polonus.

W wyniku programu 2733 uczniów zdobyło podstawową wiedzę na temat działania samorządu lokalnego w Warszawie.

Efektem programu jest wypracowanie mechanizmów konsultowania decyzji dotyczących młodzieży, podejmowanych przez władze lokalne z samymi zainteresowanymi.

MŁODZIEŻOWA RADA DZIELNICY

Pracowniczki Fundacji prowadzą zajęcia z uczniami wybranymi do Młodzieżowej Rady Dzielnicy.

Młodzieżowi Radni zajmują się z jednej strony organizacją przedsięwzięć dla młodzieży Bemowa, a z drugiej opiniują decyzje dotyczące młodzieży podejmowane przez Radę Dzielnicy.

W maju 2005 został zorganizowany koncert hip hopu.

Nasza przygoda z Młodzieżową Radą Dzielnicy Bemowo rozpoczęła się w maju 2004 roku. Podczas wizyty w szkołach prowadzące z fundacji Civis Polonus zainteresowały nas programem samorządowym. Po zakończeniu realizacji warsztatów w szkołach zostały zorganizowane wybory do Młodzieżowej Rady Dzielnicy, które miały miejsce w każdej szkole. Liczba przedstawicieli poszczególnych szkół uzależniona była od liczebności uczniów. Do zgłaszania swoich kandydatur na radnych Młodzieżowej Rady Dzielnicy zachęcały plakaty przygotowane specjalnie na tę okazję. W czasie kampanii prowadziliśmy spotkania wyborcze, wywieszaliśmy plakaty, rozdawaliśmy ulotki informacyjne. W wyborach mogli wziąć udział wszyscy uczniowie szkoły. Zostały stworzone punktu wyborcze. Nad organizacją wyborów w szkołach czuwały Szkolne Komisje Wyborcze, które składały się z uczniów. One także odpowiedzialne były za zliczenie głosów oraz sporządzenie protokołów .

Po wyborach nastąpił etap dzielnicowy. Do udziału w tym etapie programu zostało zaproszonych 32 uczniów - zwycięzców demokratycznych wyborów do Młodzieżowej Rady Dzielnicy. Zadaniem organizatorów było przyczynienie się do pełniejszego zrozumienia przez nas mechanizmów polityki na poziomie lokalnym. Poznawaliśmy lepiej kluczowe instytucje samorządu lokalnego, ich kompetencje i sposób działania.: Rady Dzielnicy, Burmistrza, Mediów Lokalnych, Społeczeństwa Obywatelskiego. W czasie czterech dni trwania programu mieliśmy okazję wczuć się w rolę radnych dzielnicy. Osią tego etapu była praca nad uchwałą Młodzieżowej Rady Dzielnicy dotyczącą optymalnego sposobu spędzania czasu młodzieży po szkole. Zostaliśmy podzieleni na cztery komisje: Edukacji, Sportu, Zdrowia i Profilaktyki Społecznej, Kultury. Każda z Komisji wypracowała stanowisko mówiące o potrzebach związanych ze spędzaniem wolnego czasu. Następnie z kilku możliwych rozwiązań wybieraliśmy najodpowiedniejsze. Finał programu stanowiło przekazanie uchwał Komisji władzom dzielnicy na wspólnej sesji rady dzielnicy Bemowo oraz Młodzieżowej Rady Dzielnicy.

II kadencja - 2004/2005

Program rozpoczął się kampanią wyborczą do Młodzieżowej Rady Dzielnicy Bemowo, która trwała trzy dni (6 - 8 czerwca 2005). W tym czasie kandydaci na młodzieżowych radnych prowadzili spotkania wyborcze, wywieszali plakaty, rozdawali ulotki informacyjne. Kandydatów do prowadzenia kampanii wyborczej przeszkolili radni dzielnicy.

9 czerwca 2005 r. odbyły się w 5 gimnazjach i 1 szkole podstawowej wybory do Młodzieżowej Rady Dzielnicy. Mogli w nich wziąć udział wszyscy uczniowie szkoły, po pokazaniu legitymacji. Zostały stworzone punktu wyborcze. Nad organizacją wyborów w szkołach czuwały Szkolne Komisje Wyborcze. One także odpowiedzialne były za zliczenie głosów oraz sporządzenie protokołów z wyborów zawierających informacje o liczbie głosujących oraz liczbie oddanych głosów na poszczególne kandydatury.

10 czerwca 2005 r. miało miejsce oficjalne ogłoszenie wyników wyborów do MRD Bemowo II kadencji.

Następnie 32 uczniów - 23 zwycięzców wyborów do Młodzieżowej Rady Dzielnicy Bemowo II kadencji oraz 10 najbardziej aktywnych członków MRD I kadencji zostało zaproszonych do udziału w pięciodniowych warsztatach i obradach MRD, które odbywały się w Ratuszu Dzielnicy Bemowo.

Każdy dzień warsztatów podzielony był na dwie części - jedna służyła poznaniu funkcjonowania poszczególnych instytucji demokracji lokalnej na Bemowie druga kształtowaniu umiejętności niezbędnych do przyszłej pracy na rzecz społeczności lokalnej. Każdego dnia uczestnicy poznawali lepiej kluczowe instytucje samorządu lokalnego, ich kompetencje i sposób działania. Chodzi tu o Radę Dzielnicy, Burmistrza, Media Lokalne, Społeczeństwo Obywatelskie oraz przygotowywali się do inicjowania i realizacji różnego rodzaju przedsięwzięć społecznych (koncertów, dyskotek, spotkań dla swoich rówieśników).

W czasie czterech dni trwania programu uczestnicy mieli okazję wczuć się w rolę radnych dzielnicy. Osią tego etapu była praca nad uchwałą Młodzieżowej Rady Dzielnicy dotyczącą optymalnego sposobu spędzania wolnego czasu młodzieży.

Uczestnicy zostali podzieleni na trzy komisje: Edukacji, Sportu, Kultury.

W tych Komisjach uczniowie zastanawiali się, jaki sposób spędzania wolnego czasu jest najodpowiedniejszy i najatrakcyjniejszy dla młodzieży.

Każda z Komisji wypracowała stanowisko mówiące o potrzebach związanych ze spędzaniem wolnego czasu a dotyczących kultury, sportu, edukacji i zdrowia. Stanowiska te powstały po tym, jak członkowie komisji analizowali stan obecny w poszczególnych wymiarach. Później rozważali jakie są możliwości zrobienia czegoś dla poprawy sytuacji. Następnie z kilku możliwych rozwiązań wybierali najodpowiedniejsze - to znaczy dobrze odpowiadające rozpoznanym potrzebom oraz możliwe do zrealizowania. Finał programu stanowiło przekazanie uchwał Komisji władzom dzielnicy Burmistrzowi Bemowa oraz Radzie Dzielnicy.